《亨利之書》講述了一個關于天才、保護與道德困境的故事。主人公亨利是一個智商超群的11歲少年,與單身母親蘇珊相依為命。亨利性格早熟,思維縝密,經(jīng)常幫助母親處理各種生活難題。他們的鄰居是一對母女——單身媽媽克里斯蒂娜和她年幼的女兒梅蘭妮。亨利敏銳地察覺到梅蘭妮經(jīng)常遭受繼父的虐待,但成人世界的法律和制度似乎無法提供有效保護。 出于對梅蘭妮的關心和正義感,亨利開始秘密策劃一個大膽的計劃:他要除掉這個施暴者。利用自己卓越的智力,亨利詳細研究法律漏洞、犯罪手法和脫罪策略,將整個計劃記錄在一本筆記本中——這就是“亨利之書”。計劃包括如何制造完美的不在場證明、如何掩蓋證據(jù)、甚至如何應對警方調(diào)查等每一個細節(jié)。 然而,在計劃實施前,亨利意外去世。蘇珊在整理兒子遺物時發(fā)現(xiàn)了這本筆記,起初她以為這只是兒子的虛構故事或游戲。但隨著閱讀深入,她震驚地意識到這不僅僅是一個孩子的幻想,而是一個真實可行的謀殺計劃。更令她不安的是,她發(fā)現(xiàn)亨利的計劃中竟然將自己列為執(zhí)行者。 蘇珊陷入道德與情感的兩難境地:她應該報警揭露這個未實施的犯罪計劃?還是應該為了保護兒子的名譽而銷毀證據(jù)?抑或是——她應該親自完成兒子未竟的計劃,去拯救那個無辜的女孩?影片通過蘇珊的視角,展現(xiàn)了一個普通母親面對極端情境時的內(nèi)心掙扎。當她開始調(diào)查鄰居家的情況時,發(fā)現(xiàn)亨利的擔憂完全正確,梅蘭妮確實生活在危險之中。 《亨利之書》巧妙地將懸疑元素與家庭戲劇結合,探討了母愛、正義、道德相對主義等深刻主題。影片沒有簡單地將亨利的計劃定義為“對”或“錯”,而是讓觀眾自行思考:當制度失效時,個人是否有權采取極端手段保護弱者?一個孩子的“邪惡”計劃,是否可能源于最純粹的善良動機?電影結局出人意料,留給觀眾長久的思考與討論空間。
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